Personen multikulturell arbeiten am emodaktik Modell

Unsere Vision

Glühbirne in Aktion als IdeeWir verabschieden gemeinsam mit dir die Lernkulturen des Industriezeitalters und lassen neue emotionsgünstige Lernkulturen entstehen. Lernkulturen basieren nicht auf Zahlen, Daten und Fakten. Gefühle – vom Schmerz bis hin zum Wohlbefinden – sind die Motive, Begleiter und Vermittler unserer kulturellen Entwicklung. Es wird zukunftsentscheidend sein, welche Bedeutung lernende Unternehmen Emotionen geben. Wir gehören mit zu den Pionieren dieser neuen Lernkulturentwicklung.

Lernhaltung

Emotionen sind die zentralen Faktoren für erfolgreiche Lern- und Veränderungsprozesse. Sie färben unsere Gedanken, beeinflussen unsere sozialen Beziehungen, entscheiden über Neugierde, Sinn, Interesse, Lernbereitschaft, Aufmerksamkeit, Wohlbefinden, Offenheit, Kreativität, Sicherheit, Motivation und Gedächtnisleistung. Gefühle sind Fakten und Daten die wir nutzen um emotionale Agilität in der Gestaltung von Lernprozessen zu entwickeln.

Innovation

Wir stehen für Lerninnovation. Wir bieten Produkte, Seminare, Methoden und Workshops an, die es so häufig noch nicht gab und die neue Lernkulturen entstehen lassen. Aus diesem Grund freuen wir uns umso mehr, dass unsere emodaktik® Zentrale jetzt im Innovations- und Gründungszentrum e.novum in Lüneburg zuhause ist. Direkt neben der Leuphana Universität.

Nachhaltigkeit

Wir haben auch von der Natur gelernt und ein besonderes, klimafreundliches Seminar-Material-Versand-System entwickelt. Damit schicken wir unser Seminarmaterial sowie unsere Lernkomplizen® klimafreundlich durchs Land. Und das ohne Mehrkosten für euch.

Soziales

Es gibt „Lehrende“, die sich zu Lernkomplizen® entwickeln möchten, denen aber die finanziellen Mittel fehlen. Diese Kollegen wollen wir aktiv unterstützen. Über ein besonderes System bieten wir so einigen die Möglichkeit, gegen eine minimale Aufwandspauschale an unseren offenen Seminaren teilzunehmen.

Augenhöhe

Neben sinnvollen Lernprozessen, liegen uns sinnvolle Arbeitsprozesse aller Menschen am Herzen. Deshalb werden unsere Produkte von der Werkstatt für Menschen mit einer Behinderung in dem Unternehmensbereich „Arbeit & Produktion“ (Haus der Lebenshilfe gGmbH, Uelzen) konfektioniert und verschickt.

Freude

Wir stehen morgens auf und lieben es zu lernen und neue Lernideen zu entwickeln. Unsere Arbeit ist unsere Leidenschaft. Unser Ziel ist es, diese Freude mit allen unseren Kunden, Teilnehmern und Partnern zu teilen. Freude zu teilen, verdoppelt sie. So einfach ist das manchmal.

Michael Kobbeloer

Lernarchitekt des emodaktik® Konzeptes, Lernkomplize, emodaktik®Trainer, Berater, Redner und Autor mit dem Fokus auf emotionsgünstigen Lern- und Bildungsprozessen sowie Bildungslotse für emotionale Lernkulturen in Unternehmen.

Meine Qualifikationen

Studium, 1. und 2. Staatsexamen Lehramt BBS, Leuphana Universität Lüneburg, EOL Trainer METALOG®, NLP-Practitioner DVNLP, LEGO® Serious Play® Trainer, Thinking-with-hands® Trainer, zertifizierter Trainingsdesigner (Anna Langheiter, Wien), EFQM Assessor, LernProzess-Trainer METALOG®, E-Learning-Trainer FH Furtwangen u.v.m.

Meine Lernemotionen

energetisiert, spektakulär, einfühlsam

Alexandra Eicks

Visuelle Lernkomplizin (u.a. Graphic Rekording), Lerngrafikerin, Malerin, Illustratorin, emodaktik®Trainerin, Visualisiererin mit dem Fokus auf dem Sichtbarmachen von Gesagtem und Gedachtem, eigener und fremder Ideen – und das mit Witz und individueller Note.

Meine Qualifikationen

Studium Illustration & Kommunikationsdesign HAW Hamburg, Entwicklung von Seminaren für Erwachsene, Jugendliche und Kinder, Leitung Museumspädagogik Kunststätte Bossard, Kunstvermittlung bei diversen freien Trägern, freie Malerei und Ausstellungstätigkeit, Grafik, Illustration für Privat- und Geschäftskunden sowie Lehre in einer Werbeagentur.

Meine Lernemotionen

erfrischend, kunstvoll, aktiv

Kathrin Schoeßler

Lernkomplizin, Lernbegleiterin, emodaktik®Trainerin, Coach und Kompetenz-Entdeckerin mit dem Fokus auf spaßbringende und dadurch erinnerungswürdige und einprägsame Veränderungsprozesse in Unternehmen und bei Einzelpersonen.

Meine Qualifikationen

Studium, 1. und 2. Staatsexamen Lehramt, NLP-Practitioner DVNLP, LernProzess-Trainer und EOL Trainer METALOG®, Transfercoach TRIPLE A Hamburg & Steinbeis-Hochschule Berlin, Zertifizierung Changemanagement Competence on Top und Zertifizierung Persönlichkeitstest Reflector Big Five und 360° Feedback Wildenmann Tools & Services.

Meine Lernemotionen

lebendig, individuell, kreativ

Jens Jakob de Place

Lernkomplize, Theaterpädagoge, Seminarschauspieler, Lernwegweiser und emodaktik®Trainer mit dem Fokus auf spielerischem, aktiven und handlungsorientiertem Lernen von Kommunikation, Teamentwicklung und Kreativität in Unternehmen und Non-Profit-Organisationen.

Meine Qualifikationen

Trainer 2coach Hamburg (DE), BA of Arts in „Intercultural Theater and Education“ Utrecht School of Arts (NL), Studien der Theaterwissenschaften Uni Kopenhagen (DK), Gastdozent an Theaterschulen in Tschechien und den Niederlanden, Lehraufträge an Leuphana Universität Lüneburg, leitender Coach und Maskendozent beim Artist for Children Project in Kenia, Schultheatercoach.

Meine Lernemotionen

spielerisch, bewegend, empathisch

Bernd Lohmüller

Lernbrückenbauer und Eventkomplize, emodaktik®Trainer, Outdoor-Trainer, Projektmanager und Teamentwickler mit dem Fokus auf bewegenden, aktiven und handlungsorientiertem Lernsituationen in Unternehmen, Schulen und Non-Profit-Organisationen sowie der Organisation von emodaktik®LernEvents.

Meine Qualifikationen

Diplom-Sportwissenschaftler (Deutsche Sporthochschule Köln), LernProzess-Trainer METALOG®, NLP-Practitioner DVNLP, Systemischer Outdoor Trainer, Outdoor-Sicherheits-Trainer, Sicherheitstrainer Hochseilgarten, Eventmanager (national + international), Snowboardlehrer und Sportgeräte-Entwickler mit dem Fokus auf bewegenden Begegnungen.

Meine Lernemotionen

begegnend, bewegend, balanced

Lernkomplize N.N.

Einer der Bildungs- und Lernkomplizen, Lernbotschafter, Lernbegeisterungsmanager, Lerndesigner, Lernvisionäre, Lernakrobaten, Bildungscopiloten, Lernkulturmanager, Lernagenten, Lernweltarchitekten, Bildungslotsen, Verstehensmonteure, Lernbrückenbauer aus dem bundesweiten emodaktik®Netzwerk.

Meine Qualifikationen

Unsere emodaktik®Trainer/innen sind fachlich, methodisch und emotional umfangreich qualifiziert, um exzellente Dienstleistungen im Kontext der emotionalen Didaktik zu erbringen. Sie kommen nicht immer und ausschließlich aus „lehrenden“ Berufen sondern haben häufig andere kreaktive Berufsbiographien. Das zeichnet unser Team aus. Der Blick über den Tellerrand.

Meine Lernemotionen

lebendig, humorvoll, aktiv

„… der 25. und 26. September kommen auf mein positives Lebenszeitkonto.“

Friederike Bamberg

Werkhof Projekt GmbH, Dortmund

„Sensationell! Sensationell! Ich habe irre viel von Dir gelernt. Dein Feuerwerk der Methoden Seminar, ist mit Abstand eines der Besten, die ich seit langer Zeit besucht habe.“ 

Prof. Dr. Dr. Daniel Wichelhaus

Studiendekan BWL, Hochschule Hannover

„Emotional genial – ein erkenntnisreicher Tag mit viel Gefühl“

Vanessa Haasis

Gewinnerin Deutscher Lehrerpreis 2016

„… eine rasante und temporeiche „Show“, mit vielen AHs und Ohs, erhellende Erkenntnisse …“

Heike Kreten-Lenz

Trainerin & Coach, Richtungs-Coaching

Unsere Kunden

Freiberufliche Trainer, Ausbilder, Coaches, Projektmanager, kleine, mittelständische und große Unternehmen, Startups, Ministerien, Schulen & Lehrer, Behörden, Dozenten aus Universitäten und viele andere haben wir bereits mit unseren Workshops, Seminaren, Didaktik Coaching, Trainingsdesign sowie unserem Emotionscanner® begeistert.